
Le bac à sable à réalité augmentée est une expérience exceptionnelle pour découvrir le paysage. Il s’agit d’une animation permettant de modeler et d’interagir avec le relief pour comprendre les relations liant la topographie avec l’hydrologie, et plus largement les flux de matières.
Une carte topographique d’un paysage connecté
Dans ce modèle, les couleurs représentent différentes altitudes, comme sur une carte topographique. Les courbes de niveau relient les points qui sont à la même altitude. La distance entre les courbes de niveau renseigne sur la pente. Plus les courbes de niveau sont proches, plus la pente est raide. Sur des cartes, planes, ces lignes de niveau permettent d’imaginer en trois dimensions les formes du paysage.
Par où l’eau s’écoule-t-elle ?
Les lacs et montagnes du « bac à sable » constituent un bassin versant, c’est-à-dire une surface qui est connectée par l’eau qui y coule. La pluie virtuelle que vous générez, et qui tombe sur le bassin versant, s’écoulera selon les pentes. Plus les pentes seront raides, plus l’eau s’écoulera directement, jusqu’à remplir un marécage, un lac ou un étang.
Faites l’expérience !
Modifiez à votre gré le paysage. Voyez en temps réel les courbes de niveau se dessiner et les couleurs renforcer le relief. Remarquez comme les courbes de niveau sont rapprochées quand la pente est raide. Passez votre main au-dessus du bassin versant et faites tomber la pluie. Repérez les chemins privilégiés par lesquels elle s’écoule.
Demande de réservation
Les champs avec astérisque sont obligatoires
2m2
Un bac sur roulette
Un mât avec vidéoprojecteur
Un ordinateur
Du sable fin
Nécessite de l'électricité et une pièce sombre
Réalisé pour la Fête de la Science 2015 dans le cadre d’une collaboration entre l’Observatoire des Sciences de l’Univers en région Centre (Université d’Orléans/CNRS), Centre•Sciences, le FabLab Orléanais, l’Institut des Sciences de la Terre d’Orléans (Université d’Orléans, CNRS, BRGM) et Antea Group. Il est basé sur le travail d’Oliver Kreylos (University of California at Davis) et avec les conseils de Science Animation (CCSTI région Midi-Pyrénées). Ce travail est libre de droits sous licence publique générale GNU.
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